Cách dùng "您好 有什么事吗" (nín hǎo yǒu shén me shì ma) trong hội thoại tiếng Trung
您好 有什么事吗
Chào cô, cô có việc gì không?
Show Information
Source Media
TV Series
Season & Episode
S1 E26
Clip Timestamp
4:49
TMDB ID
280822
Conversation Context
| Line | Chinese | Pinyin | Translation |
|---|---|---|---|
| 1 | 行 你安排吧 行 那我走了 夏总 拜拜 拜拜 | xíng nǐ ān pái ba xíng nà wǒ zǒu le xià zǒng bài bài bài bài | Được, cô sắp xếp đi. Được. Vậy tôi đi đây, sếp Hạ. Tạm biệt. Tạm biệt. |
| 2▶ | 您好 有什么事吗 | nín hǎo yǒu shén me shì ma | Chào cô, cô có việc gì không? |
| 3 | 我 | wǒ | Tôi... |
More Clips From Episode
Total 197 clips (Page 9 of 10)
HSK 6
0:03s
zhè shì chén xī liáng tè yì gěi nǐ dìng zhì de tào qún nǐ qù shì shìĐây là bộ váy mà Trần Tích Lương may riêng cho mẹ, mẹ đi thử xem

HSK 6
0:03s
dìng zhì de qù qù qù zhè zhè hěn guì ba bù guìMay riêng á? Đi đi, đi đi, đi đi. Cái... cái này đắt lắm nhỉ? Không đắt.

HSK 5
0:03s
zhè yán sè shì bù tài zhà yǎn le bù zhà yǎn duō chèn nín aCó phải màu này lòe loẹt quá không? Không lòe loẹt, rất hợp với mẹ.

HSK 5
0:03s
wǒ jué de nǐ gēn tāng shū shū zhī jiān gēn běn jiù méi yǒu chā jùCon thấy giữa mẹ và chú Thang không hề có khoảng cách gì cả.

HSK 5
0:03s

HSK 7
0:03s
ér qiě nǐ zhè me wēn róu měi lì yòu bù yī fù yú rèn hé rénlại dịu dàng, xinh đẹp, không phụ thuộc vào bất kỳ ai.

HSK 4
0:03s
tāng shū shū cóng lái dōu méi yǒu kàn qīng guò nín nín yīng gāi gèng zì xìn yì diǎnChú Thang cũng chưa từng khinh thường mẹ. Mẹ nên tự tin hơn một chút.

HSK 6
0:03s
míng míng shì tāng shū shū zhàn le pián yi hǎo bù hǎorõ ràng chú Thang mới là người được lợi, đúng không?

HSK 2
0:03s
nǐ kàn nǐ xiàn zài de gōng zuò zuò dé zhè me hǎoCô xem bây giờ công việc của cô tốt như vậy,

HSK 6
0:03s
xiǎo tāng xiāng zhòng nǐ a shì tā yǒu yǎn guāngTiểu Thang để ý đến cô là vì cậu ấy có mắt nhìn.

HSK 5
0:03s
nǐ zhè shì bǎ nǐ yā xiāng dǐ de bǎo bèi dōu ná chū lái le babà lấy cả bảo bối quý giá nhất ra rồi phải không?

HSK 6
0:03s
tài hǎo kàn le xiè xiè yú nǎi nǎi nǐ kě zhēn piān xīnĐẹp quá, cảm ơn bà Vu. Bà thiên vị thật đấy.







