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Expression Profile · shang-guo-gong-gong-ke
📌

上过公共课

shàng guò gōng gòng kè
📊 Corpus Indexed: 1 clips
💡 Meaning:

Common spoken expression used by native Chinese speakers in daily life.

Spoken Idiom

[Authentic Cinema Evidence Base]

(1 clips)
我们还一起上过公共课 对不对 对
00:03
我们还一起 上过公共课 对不对 对

(怪我 怪我) ── Previous context

“We took some general courses together, didn't we? Yes.”

《轧戏》 · 33:06
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📌 是不是

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Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”

📌 不是

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Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”

📌 来

→

Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”

📌 见过

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Nuance: 套近乎唤起校园旧识记忆

Example: 《纯真年代的爱情》 “之前咱们在学校见过”

📌 来着

→

Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”

📌 今天

→

Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”

📌 是不是有

→

Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”

📌 是

→

Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”

📌 有

→

Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”

📌 咱俩

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Nuance: 同向近义词根配对: [我们 ↔ 咱俩]

Example: 《我的妈妈是校花》 “咱俩今天是不是有三田课来着”